8月31日，由工業和信息化部、山東省人民政府共同主辦，我校與濟南市人民政府、山東省工業和信息化廳、中國電子信息產業發展研究院共同承辦的“2022 世界先進制造業大會”的分會議——“先進制造業技術技能人才培養國際會議”在我校多功能音樂廳召開。本次會議由全國機械工業教育發展中心和山東省教育廳指導，我校等單位主辦。
本次會議，邀請了中外職業教育和先進制造業領域專家的國際院士、國內外專家學者，圍繞會議主題做7場專題報告，各位專家聚焦先進制造技術發展及技術技能人才培養動態，開展深度交流與分享經驗，共同探索高水平、國際化的先進制造業技術技能人才培養路徑，促進職業教育高質量發展。報告由全國機械工業教育發展中心主任陳曉明主持。
山東省教育廳職業教育處處長王志剛的專題報告以《關于部省共建國家職業教育創新發展高地的探索與實踐》為題，簡要介紹了山東省職業教育發展現狀，并從職教高地頂層設計、產教深度融合、標準質量把關等六個方面，詳細介紹了山東省職業教育發展經驗和取得的一系列成果，充分展示了山東省職業教育發展的巨大潛力。報告高屋建瓴、深入淺出，提出的“三個堅持”對下一步推動先進制造領域職業教育高質量發展具有非常重要的指導意義。
德國巴登符騰堡州教育部專家，德國戈特利布·戴姆勒學院數據科學學院院長安德烈亞斯·威爾斯坦的專題報告以《工業4.0智能制造技能人才培養挑戰與應對》為題，以工業4.0智能制造為背景，通過辛德芬根—梅賽德斯工廠的實例，從主要技能和培訓內容、基本范例、基礎設施等方面，介紹了工業物聯網和工業自動化4.0領域智能制造技術專業人才培養的特點和軟硬件要求，為我國技術技能人才培養提供了有益參考和合理建議。
德國菲尼克斯電氣集團公司國際教育合作負責人/德國職業教育聯盟副主席克勞斯·亨斯巴赫的專題報告以《職業教育在數字化轉型中的重要作用》為題，以數字化轉型為背景，闡釋了數字化轉型對制造業和從業者的影響，從職業教育適應性角度出發，圍繞多語言編程、協同化工作，在智能系統、電氣化、網絡和自動化領域，分析了如何滿足數字化轉型背景下的市場需求，闡明了職業教育在技術變革中的重要作用。
中國智能制造專委會專家/e-works數字化企業網總編、CEO黃培的專題報告以《制造企業智能制造人才培養策略》為題，圍繞制造企業對智能制造人才需求、在線培訓體系建設與實踐等方面作了精彩分享，分析了當前制造業數字化轉型的趨勢和挑戰，提出了智能制造對人才能力的要求，為企業培養實戰、實效、實在的智能制造專業人才提供了借鑒與指導。
德國菲尼克斯電氣中國公司副總裁、總工程師/中國自動化學會理事杜品圣的專題報告以《順勢理勢，揚長補短，從自動化制造到智能制造》為題，詳細闡述了自動化制造和智能制造的異同，從實際出發，順勢理勢，揚長補短，指出了走向智能制造之路的三種模式，具有現實指導意義，可操作性強。
美國普渡大學材料科學與工程專業教授王曉明的專題報告以《制造新材料-原位鈦化鋁顆粒增強鋁硅合金的制備與性能研究》為題，圍繞原位鈦化鋁顆粒增強鋁硅合金的制備、組織及性能，通過對實驗結果的分析，提出了這種復合材料的微觀結構、EDS結果、機械性能等，為我們展示了這種新型復合材料的發展潛力，啟示了未來智能制造領域新材料的研發方向。
德國國家科學與工程院院士葛興福的專題報告以《當下的智能機械與智能制造，未來何去何從》為題，以智能機床和汽車生產線為例，介紹了智能機械和智能制造從“數字+”經“互聯網+”到“智能+”的發展全過程，為我們系統展示了智能機械和智能制造的未來發展方向和途徑。
本次會議，國內外專家、學者展示了先進制造業領域前沿技術，提出了國際化、高水平先進制造業技術技能人才培養的迫切需求和解決路徑，為推進職業教育高質量發展拓寬了思路。
a網站在線觀看:供稿人：李井銘
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